El cuerpo legislativo reconoció el esfuerzo colectivo y la pasión docente detrás de esta obra, que transforma el conocimiento en aventura y celebra la inclusión en las aulas públicas, expresando su beneplácito ante la culminación y publicación de la segunda edición del libro “Potenciando la búsqueda II – Un viaje que suma conocimientos, aventuras y sueños”. Esta importante obra fue realizada por los alumnos y alumnas de 1° y 4° año del turno mañana y 6° año del turno tarde de la Escuela de Educación Secundaria N° 6 de nuestra ciudad.

El libro nace como un proyecto interdisciplinario que logró fusionar materias esenciales como Matemáticas, Prácticas del Lenguaje, Arte, Ciencias Naturales y Construcción Ciudadanía, creando una nueva aventura educativa e inclusiva.

“Potenciando la búsqueda II” no es solo un libro, sino la prueba viva de que la escuela pública puede crear, soñar y transformar. El proyecto se centró en la inclusión educativa. Todos los salones que formaron parte de esta iniciativa contaron con estudiantes con propuestas de inclusión, y cada uno contribuyó con sus saberes, habilidades y talentos, demostrando que aprender y crear es posible cuando se respeta y valora la diversidad.

Durante el recorrido creativo, los alumnos pudieron adquirir y profundizar saberes clave. Esto incluyó desde trabajar la escritura de manera consciente, modificando un párrafo varias veces hasta asegurar que el lector comprendiera el mensaje, hasta descubrir cómo la matemática puede integrarse en un relato fantástico. Además, ejercitaron la creatividad artística al realizar las ilustraciones de cada cuento.

Se enfatizó que el verdadero tesoro no se encuentra al final de la travesía, sino en el proceso compartido de aprender, crear y disfrutar juntos. La inclusión aquí es una práctica cotidiana donde cada voz, dibujo e idea cuenta, se respeta y se celebra.

Esta edición retoma la historia del primer libro, escrito en 2022, el cual ya había sido declarado de Interés Legislativo por esta casa legislativa. Aquel primer trabajo surgió a raíz de una intervención didáctica enfocada en un alumno con inclusión educativa y luego se extendió a todo el curso. Dicha primera edición recibió la 1ra mención en los premios Fuerte Barragán.

En la primera aventura, dos piratas, Cris y David, encontraron un tesoro que les otorgó otro mapa y una beca para viajar a estudiar a la NASA. En esta segunda travesía, los protagonistas se lanzan a explorar el espacio en la Vía Láctea, guiados por la curiosidad y el deseo de aprender. Cada cuento es un desafío y una metáfora del aula: resolver, pensar, equivocarse, volver a intentar y descubrir que siempre se puede un poco más cuando se trabaja en equipo.

Este proyecto es fruto de la pasión docente que inventa, incluye, acompaña y cree en el poder de cada estudiante, reflejando la grandeza de una escuela pública que enseña con amor.

Las docentes que lideraron esta propuesta y son responsables de su éxito fueron: Mora Ribeiro (Profesora en Artes Visuales), Areso Ana Maria (CDC, Artística e Inglés), Gentili Verónica (Maestra de Inclusión), y Ponce Maria Laura (Matemáticas). Contaron, además, con la colaboración esencial de Soledad Azcúa y Luciana Pacheco (Acompañantes Terapéuticas de los alumnos con inclusión educativa).

“Potenciando la búsqueda II” nos recuerda que los tesoros más valiosos se encuentran en las risas, los encuentros, los desafíos superados y las miradas que descubren que aprender también puede ser mágico.